یکی از دانش آموزانش به نام حسین، پسری زیبا رو و بلند قامت بود و به خاطر جُسه و قامتش بر نیمکت آخر کلاس می نشست. حسین در درس املاهمیشه با مشکل مواجه بود. همیشه نمرات پایینی کسب میکرد .و همین عامل اعتماد بنفسش را بسیار کم کرده بود. آقای نور

خانم ساداتیان فرمودند:رضا دانش آموزی گوشه گیر بود و به سوالاتم پاسخ نمیداد و مدام به فکر فرو میرفت وهمچنین موقع خواندن او متوجه شدم که لکنت زبان نیز دارد.من با مشاهده ی رفتار او تصمیم گرفتم... تصمیم گرفتم موضوع را با آقای احمدی ،مدیر مدرس

از او سوال کردم ،چرا برای ثبت نام نمیایی ،گفت؛من دوست ندارم ،5 دقیقه بعد معاون و مدیر مدرسه پیش دانش آموز رفتند و او را به اجبار به مدرسه آوردند،دانش آموز خوب کلاس به این خوبی ،بچه های و با انگیزه مشکلت چیه؟ چرا به مدرسه نمیایی،مدرسه جای درسه باید باسواد بشی . گفت؛نه،من تنهایی جنگل را دوست دارم،بید ...

تجربه های آموزشی در طی سالیان تدریس بسیار زیاد هست که هر یک از آنها می تواند به عنوان بالهایی ارزشمند در جریان آموزش و یادگیری محسوب شوند. یکی از تجربه ها این بود که در سال ۸۵ در مقطع تحصیلی پنجم دبستان دانش آموزی داشتم که هم از لحاظ هوشی و هم از لحاظ بدنی یک سر و گردن از سایر دانش آموزان بالاتر بود...

خاطره یا تجربه ای که قرار است برای شما نقل کنم در مورد یکی از دانش آموزان پایه اول ابتدایی می باشد که در سال چهارم فعالیتم با این دانش اموز کلاس داشتم و به نظر خود بنده تجربه بسیار جالبی می باشد.در سال 1393 بنده بعد از سه سال تدریس در شهرستان عباس آباد، کارهای انتقالی بنده به خوبی طی شد و به بابلسر ...

تجربه. یا اولین تجربه که چیزی که اونجا فهمیدم این بود که شما توی کارورزی تجربه نکنید. مجبور . یا محکی که سرکلاس درست تجربه کنی. اولین چیزی که برای من حاصل شد که من کارورزی هامو جدی نگرفتم با امین که خیلی جدی تر از بقیه دوستام بودم ولی با این حال حسن می کنم. وقت کمی برای کارورزی خودم گذاشتم. نه برای ...

او را خواستم و بعد از صحبت هایی (نه در باب سرقت)از او درخواست کردم که مسئول بوفه مدرسه شود و دستمزدش هم این است که هر زنگ میتواند یکی از خوراکی ها را بخورد. رفتار دزدی از کیف دیگران در او اصلاح شد ودیگر گزارشی دریافت نشد. در پایان سال از او پرسیدم که دلیل آن دزدی ها چه بود؟ او جواب داد که به دلیل فق...

*تجربه شماره2:هدف از این کار در این تجربه بهبود حافظه ی دیداری و شنیداری و افزایش نسبی اعتماد به نفس در دانش آموزان است. به این صورت دانش آموزی که نمره ی املای آن به نسبت از بقیه کمتر می باشد به جلو و کنار تخته سیاه می آید.سپس به تعداد هر یک از دانش آموزان یک کلمه بر روی تخته نوشته شده به این صورت ک...

من بعد از چند دقیقه صحبت از او خواستم که جانشین من در حیاط و در ورودی باشد. با توجه به این که یکی از مشکلات این دانش آموز دیر آمدن و زود رفتن و به نوعی فرار از مدرسه بود دادن این مسئولیت به او موجب شده بود که دانش آموز منظبطی شود و حتی به صورتی شده بود که اگر میخواست دیر بیاید یا نیاید از قبل به من ...

اما شیرین ترین دوران بر می گرده به اوایل دوران خدمتم در مقطع ابتدایی واقعا دوران شیرینیست برای بچه ها و لذتی که ما اون موقع از دوران ابتدایی از یاد دادن و اموزش می گرفتیم هنوز هم به یادگار برای ما مونده یادمه که یکی از دانش آموزان که الان جزو قهرمانای ما هستش بچه ی گوشه گیر و کم کار بود و یک مقدار و...

معلممان داشت حرف میزد که من هم توجهی بهش نداشتم. داشتم با بغل دستی ام درسِ زنگ بعد را میخواندم. یک لحظه معلممان گفت: من یک حرف میخوام بزنم و میخوام که همه گوش کنن. منم با خودم گفتم: ما که گوشمون از این حرف ها پُره؛ بذار این بار گوش کنیم ببینیم چی میگه. معلممون گفت: بچه ما در اذان داریم که "حی علی ال...

در سال اول بنده معلم پایه چهارم شده بودم با 16 دانش آموز مختلط بودند از بچه های ترکمن ، در بین این بچه ها یه دختر بچه بود به نام فاطمه خانم این دانش آموز درس خون ومودب و با نظافت در حد دانش آموز مطلوب بود سال چهارم که تموم کرده بود در سال 76 برای پایه پنجم زمانی که رفتیم مهر ماه مدرسه دیدیم این دان

بنابراین معلم پایه اول باید خیلی حواسش را در مقابل دانش اموز پایه اول جمع کند. دانش اموزان بایکدیگر تفاوت دارند بعضی ها باهوش اند بعضی ها تنبل و بعضی ها هم اختلال یادگیری دارند ، بعضی از دانش اموزان مشکلات جسمی دارند یعنی بعضی ها بیماری خاص جسمی دارند که بسیار خطرناک است و معلم باید از دانش اموزی که

خاطرات که فراوان است اما یکی از خاطرات که مربوط به اول خدمتم می شود در شهرستان مینو دشت به نظر من زیباترین خاطره شاید باشد اینکه ما در سال 1375 به منطقه ی مینو دشت رفته بودیم در روستایی به نام جیغ زمین. اونجا بچه های روستا مدرسه نداشتند و توی زیر زمین ساختمان مسجد درس می خواندند و ما در انجا به عنو

یکی از خاطره هایی که در این دوره دارم بنابر پیشرفت تکنولوژی و فناوری و این سبک موبایل و گوشی و تبلت بچه ها بوده است. یکی از روش هایی که در کلاس اعمال کردیم و خیلی جالب بوده روشی بود که با استفاده از یک سری بازی های رایانه ای به شگرد پیدا کردن اشیای گمشده در تصویر با کمک قلم های نوری یا تکنولوژی هوشم

تجربه آموزشی که بنده داشتم بر میxadگردد به سال 1390 که مربوط به آموزش جهتxadهای جغرافیایی میxadباشد چون بنده در دورهxadی ابتدایی خودم در این زمینه مشکل داشتم و در تشخیص جهت جغرافیای اشتباه میxadکردم تصمیم گرفتم که در آموزش آن روش خاصی را پیاده کنم تا دانشxadآموزان در یادگیری آن مشکل نداشته باشند. در...

در این سال ها با این که سابقه آموزشی طولانی را دارا نمی باشند ولی تجربه های زیادی را کسب کردند که یکی از آنها را در مصاحبه ای که با او انجام دادم با من در میان گذاشت. ایشان در سال اول تدریسشان که گویا به گفته ی خودشان در یکی از مدارس روستایی فرستاده شده بودند . او معلم پایه دوم آن منطقه شده بود و کل

ما یک تجربه ای را که برای مدارس ابتدایی در نظر داریم و مفید می دونیم بحث پیش دبستانی است و لازم می دانیم تمامی دانش آموزان کل کشور قبل از اینکه وارد پایه اول بشوند مقطع پیش دبستانی را در مدارس رسمی کشور طی بکنند.نه در مهد های بیرون حالا حتی مهد های قرآنی باشد یا مهد های خصوصی ،غیر انتفاعی یا دولتی ن

در آن روز یک دانش آموز به همراه مادر خود برای انجام ثبت نام دراین مدرسه مراجعه کرده بود. این دانش آموز به دلیل مشکلات روحی_روانی در محیط خانوادگی قادر به حرف زدن با همکلاسی ها و کادرهای مدرسه نبود. بنده در برخوردهای اول رابطه ی عاطفی با این دانش آموز برقرار کرده بودم و چون دانش آموز پیش دب

بعد از سپری شدن کلاس ها و پایان آن ایام امتحانات بود و حال و هوای مدرسه در این سو پیش میرفت.در پایه پنجم دانش اموزی بود که امتحان املا را صفر گرفت.به هرحال دانش آموز را میشناختم و معلم کلاس بودم و میدانستم که نمره ایشان این نیست .از همین رو اعتراض کردم و گفتم که من میخوام یک بار دیگر از وی امتحان بگ